منهج فالدورف التربوي: ما هو ولمن؟
يتجه المزيد والمزيد من الآباء غير الراضين عن نظام التعليم الموحد إلى طرق تعليمية بديلة. يلعب منهج فالدورف التربوي دورًا مهمًا بينهم. في هذه المقالة سوف نتحدث عن الميزات والفوائد الرئيسية لمنهجية تعليم فالدورف .
في بعض البلدان ، يتجه المزيد والمزيد من الأشخاص التدريب نحو نظام فالدورف التربوي ، الذي يجذب الآباء والأطفال الذين يبحثون عن نظام تعليمي و تربوي مختلف ، حيث يمكن للطفل أن يتبع طريقًا تعليميًا فرديًا يطور إمكانات الطفل الإبداعية.
تاريخ منهج فالدورف
يعود تاريخ منهج فالدورف إلى النصف الأول من القرن العشرين. تعتمد المنهجية على مبدأ عدم الترقب ، والذي يسمح للطفل بالتطور بوتيرة فردية.
ارتبط ظهور منهجية فالدورف بشكاوى من موظفي شركة فالدورف أستوريا للتبغ من أن أطفالهم لم يتلقوا تعليمًا جيدًا. وفقًا للموظفين ، في ذلك الوقت في المدارس الألمانية كان يعتمد على حفظ المواد ، ولكن لم يتم الاهتمام بالعمل التربوي ، وتنمية قدرات الطفل الإبداعية والمعرفية.
استمع صاحب الشركة إميل مولتا إلى آراء موظفيه وخرج بفكرة إنشاء مدرسة فريدة جديدة تتناسب مع الخصائص العمرية للأطفال وتنمي أفضل الصفات فيهم. لتنفيذ فكرته ، لجأ إميل مولتا إلى المعلم رودولف شتاينر.
بدأ رودولف شتاينر في تطوير البرنامج الأول ومبادئ علم أصول التدريس فالدورف ، وفي عام 1919 تمت الموافقة عليه من قبل وزارة التعليم والثقافة الألمانية. تم بناء أول مدرسة تعمل بالطريقة الجديدة. في البداية ، كان أطفال عمال مصنع التبغ هم الذين درسوا هناك بشكل أساسي ؛ في وقت لاحق ، أصبحت مدارس فالدورف منتشرة في البلاد وخارج حدودها.
جوهر منهج فالدورف
الفكرة الرئيسية لطريقة فالدورف التعليمية هي تزويد الطالب بفرصة تطوير القدرات التي تمنحها له الطبيعة في بيئة مريحة ، دون خوف وتوتر ، دون توقع أي تقييم لأفعاله (إيجابية أو سلبية) .
يتمثل جوهر تربية فالدورف في أن التعلم يتم دون إكراه مع الاهتمام بالكشف عن شخصية الطفل الفريدة. يتم إيلاء الكثير من الاهتمام في مدارس فالدورف ليس فقط للتدريس في موضوعات المناهج المدرسية ، ولكن أيضًا لتعليم الأخلاق والإنسانية وصفات مثل التعاطف والثقة والاحترام والمساعدة المتبادلة.
التطوير المبكر غير محبذ في مدارس فالدورف . من المعتقد أن الطفل يجب أن ينضج عاطفياً أولاً ، وبعد ذلك يمكنه البدء في التطور العقلي. وفقًا للمعلمين الذين يمارسون طريقة تعليم فالدورف ، يتعلم الطفل العالم بشكل أفضل في عملية العمل والنشاط الإبداعي ، وليس أثناء الجلوس خلف طاولة من الجرس إلى الجرس.
تتميز مدارس فالدورف ببيئة ودية ومريحة ، فهي تتعامل مع حقيقة أن الطفل نفسه يختار ما هو ممتع بالنسبة له ، ولديه قدوة جديرة بالاهتمام أمام عينيه في شخص المعلم. الهدف من علم أصول التدريس فالدورف ليس هو تعليم الطفل المتطور عقليًا فقط ، ولكن أيضًا الطفل الذي يعرف قدراته ، والمسؤول عن أفعاله ومستعد لمساعدة الآخرين.
المبادئ الأساسية لمنهجية فالدورف التربوية
- يجب أن يتمتع الطفل بأفراح صغره لفترة أطول.
- المجموعات في المدرسة من أعمار مختلفة ، والأطفال في بيئة مريحة ، مثل الأسرة.
- تستخدم المواد الطبيعية بنشاط لتزيين الغرف والألعاب والأنشطة. لا يوجد تلفزيون وأجهزة كمبيوتر.
- منهجية فالدورف التربوية هي أن الفصول تأخذ بعين الاعتبار خصوصيات نضج دماغ الطفل. حتى الصف الخامس تقريبًا ، يشارك الأطفال بشكل أساسي في الموسيقى والرسم ورواية القصص (تطوير المجال الحسي). من الصف الخامس إلى الثامن ، يتم التركيز على الإبداع ، يلعب الأطفال المسرحيات والعروض ، وينظمون المهرجانات – يحدث تطوير التفكير المجرد. يبدأ الطلاب في المدرسة الثانوية فقط في دراسة التخصصات الأكاديمية.
- يتم استخدام طريقة الغمر. لمدة 3 – 4 أسابيع في الدرس الرئيسي ، والذي عادة ما يكون الأول ، يشارك الرجال في تخصص واحد فقط.
- مبدأ الاقتصاد الروحي. يتعلم الطالب ما يمكنه إتقانه في المرحلة الحالية التي لا يوجد رفض لها.
- التركيز على الثقافة الشعبية والإبداع والتنمية الروحية. يتم إعطاء دور مهم لألعاب لعب الأدوار التي تعلم الأطفال التواصل في المجتمع والتفاوض.
- الارتباط بالطبيعة كأساس لعلم أصول التدريس فالدورف . يعتني الأطفال بالحيوانات ويزرعون ويزرعون النباتات ويقضون الكثير من الوقت في الهواء الطلق. يتم استخدام الألعاب المصنوعة من مواد طبيعية ذات شكل مبسط مصنوعة يدويًا بنشاط. يتيح ذلك للطفل تخيل وإنشاء صور ومؤامرات جديدة للعبة.
- من السمات المهمة في علم أصول التدريس فالدورف : يتم تنظيم إيقاع الحياة في الفصل وفقًا لمبدأ تغيير النشاط ، حيث يحل الهاتف المحمول محل الهدوء والعكس صحيح.
- مشاركة عائلية كبيرة. الحفلات والمناسبات المشتركة ، تزيين الغرف وصنع الألعاب.
يعتمد تواصل المعلم مع الطالب على مزاج الطفل (متفائل ، كولي ، بلغم ، حزن) ، وكذلك الاختلافات في أنواع الإدراك (البصري ، السمعي ، الحركي) وأنواع أنظمة الإشارات (الفنية ، والعقلية ، والعقلية ، فني).
المعلم في أصول منهج فالدورف التربوي هو ، قبل كل شيء ، سلطة ينظر إليها التلاميذ. يجب أن يتطور المعلمون باستمرار وأن يكونوا قدوة. في الأساس ، يعمل مدرس واحد مع الأطفال ، و يقوم بتدريس عدة تخصصات.
مزايا النظام فالدورف التربوي
- لا ضغوط من التقييمات وبيئة مريحة لتنمية الطفل.
- تنمية القدرات الإبداعية المختلفة.
- نتيجة التدريب هي ذكاء عاطفي عالي ، نظرة إيجابية للعالم ، القدرة على التعاطف.
ومع ذلك ، فإن أسلوب فالدورف ليس له إيجابيات فقط ولكن أيضًا سلبيات.
سلبيات المنهج
لا يتم إيلاء الاهتمام الواجب للعلوم الدقيقة ، فسيكون من الصعب على الطالب الالتحاق بجامعة فنية.
الحياة في البيئة الاصطناعية للمدرسة لا تكيف الطفل مع العالم الحقيقي.
لمن المنهج؟
العائلات التي هي قريبة من مبادئ تعليم شتاينر الفلسفي وأسس علم أصول التدريس فالدورف : احترام التقاليد الشعبية ، الحياة بدون تجاوزات حديثة ، حب الفن ، الأدب ، الاستعداد للمشاركة الفعالة في الحياة العامة. علم أصول التدريس فالدورف غير مناسب للأطفال الذين يميلون إلى العلوم الدقيقة.
يجب أن يكون اختيار طرق التدريس البديلة مفيدًا. إذا كنت منجذبًا إلى منهجية فالدورف ، فتعرف عليها بشكل أفضل ، وتعلم أساسيات المنهجية وخبرة الطلاب ، وفكر في مدى تأثيرها عليك وعلى طفلك. إذا أمكن ، تعرف على المعلم ، لأنه لفترة طويلة سيصبح المرشد الوحيد لعالم المعرفة للطفل. بعد ذلك ، اتخذ قرارًا بشأن إعطاء الأفضلية لهذه الطريقة التعليمية.
